“小周，小高，咱们的模拟庭审活动效果很好，学生家长要来送锦旗哩!”12月6日一上班，同事姐姐就给我们带来了一个振奋人心的消息。

“真的！”听到这个消息，我们都激动得快跳起来了。直到拿着锦旗的学生家长代表来到办公室，都还没回过神。

“你们的活动太有意义了，孩子们回家后感触特别深，对法律敬仰和自我约束意识也提高了。作为一名家长，我希望我的孩子能够当一个正直的人，你们的活动让我们感受到了法律的温暖和正能量。希望今后多多举办这样的普法活动！”来送锦旗的锦宏小学四5班学生家长拉着我们的手激动地说。

看着这面鲜艳的锦旗——我的思绪，回到一个月前……

得知小朋友们要来参加活动，第一次接待这群“特殊”朋友，难免些许紧张。于是我们提前准备方案，详细沟通模拟庭审和现场普法等活动细节、向领导汇报、和技术部门同事对接……一遍遍地把活动流程和各个环节梳理清楚，不断修改讲解稿，绞尽脑汁思考怎么用生动活泼的方式把那些晦涩难懂的知识讲给小朋友们听；提前多次踩点串联路线，确保当天不影响正常办公的前提下保障环节流畅、内容丰富。

终于，来到了迎接12月4日的清晨……

学生们沿着旁听庭审通道走进法院，稚嫩的脸上满怀敬畏、崇敬的神情，在安检处带着新奇和求知的热情叽叽喳喳地讨论着各类安检设施；在少年法庭和羁押室里，又换上了严肃认真的神态，仔细听着讲解；在看到欧城小学同伴们录制的法治宣传公益视频《强国复兴有我》里说出“我要当法官”时，也有人用稚嫩的语气坚定说道“我长大了也想当法官”；在审判庭上庄严神圣地有模有样“扮演”着角色“小大人模样”十足；在现场发放《未成年人保护法》宣传手册时，还有人想着说多带几份回去给其他的同伴一起学习......

少年强则国强。在学生们身上看到的对法治知识的渴求和敬畏，让我们无比动容。写在方案里的活动目的“加强青少年的法治教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们辨别是非、远离违法犯罪，自觉用法律武器维护自己的合法权益”在这一刻实现了闭合，“法治和德治相统一”也有了具象化。

是啊，法治社会建设需要靠全社会共同参与。办案一线的同事们惩治犯罪能够让公平正义看得到，普法教育让孩子们从小掌握法律常识、树立法治理念是一项长期的工程。法院把学生们“请进来”参观法庭、旁听庭审、模拟庭审，零距离感受法律正义；又积极选派法治副校长“走出去”，结合“利剑护蕾”专项行动开展“送法进校园”，为师生普及未成年人合法权益保护、校园暴力、电信诈骗等方面法律知识......每一次的普法教育都是为营造人人知法、懂法、尊法、守法、用法的环境添砖加瓦。

想到这些，瞬间感觉我们的活动充满了意义 。作为解说员，我把法院的一事一物、一案一例编成故事为学生们讲解，把法袍上四颗纽扣的深刻含义娓娓道来便是让学生们在社会环境中耳濡目染，接受熏陶。鹤城法院广场上鲜红的五星红旗迎风飘扬，孩子们跑跑跳跳，张语萌同学说“要学法守法与法同行，要从小争做一名知法守法用法的好少年，我坚信，青春与法治同行。”给我留下了深刻印象。原来这就是生在红旗下，长在春风里的感觉！

“为孩子播下法治种子，助少年撑起法治蓝天”，这不仅是对法院普法教育工作的肯定与支持，更是对增强学生法治意识，为青少年健康成长提供司法服务保障，构建和谐校园、和谐社会贡献力量的一种认可和激励。

入职不到三月，在某种意义上，作为年“青”干警，和“青”少年一样，都是对法律充满好奇的“孩童”，都处于人生旅途地重要起步阶段。路上风景正好，何不在法律正义普照的阳光下挥洒青春汗水？